Los alumnos de 4°"B" del turno tarde para el Café literario realizaron este libro digital con la docente de inglés Analia Ebert.
lunes, 17 de diciembre de 2018
Proyecto Don Quijote de la Mancha - 2°"A"
Proyecto Don Quijote de la Mancha realizado por los alumnos de 2°"A".
Las plantitas de segundo "B"
Los cuentos de cuarto
Los alumnos de cuarto grado "A" escribieron cuentos que compartimos con ustedes:
Los booktubers de séptimo "B"
Los alumnos estuvieron leyendo distintos cuentos y novelas policiales en clase. Luego en grupos eligieron un libro para recomendar y así transformarse en Booktubers.
Algunos trabajos de Scratch
Para ir desarrollando algunas competencias del pensamiento computacional como la resolución de preguntas, el desarrollo de secuencia de instrucciones y algoritmos estuvimos trabajando con Pilas Bloques en una primera etapa y luego con el programa Scratch.
Acá una muestra de los trabajos:
Pequeñas animaciones y diálogos en primer ciclo.
Tiara, 2° grado "B" acá.
Victoria, 2°grado "B" acá.
Maga y Dylon, 3° grado "A" acá.
Mateo y Simón, 3° grado "A" acá.
Valentín y Zaira, 3° grado "A" acá.
Laberintos con sensores y variables. Los invitamos a jugar.
Bautista, 5° "B" acá.
Tiago, 5°"B" acá.
Sebastián, 5°"B" acá.
Ezequiel, 6° grado "B" acá.
Bruno y Santi, 7° grado "B" acá.
Acá una muestra de los trabajos:
Pequeñas animaciones y diálogos en primer ciclo.
Tiara, 2° grado "B" acá.
Victoria, 2°grado "B" acá.
Maga y Dylon, 3° grado "A" acá.
Mateo y Simón, 3° grado "A" acá.
Valentín y Zaira, 3° grado "A" acá.
Laberintos con sensores y variables. Los invitamos a jugar.
Bautista, 5° "B" acá.
Tiago, 5°"B" acá.
Sebastián, 5°"B" acá.
Ezequiel, 6° grado "B" acá.
Bruno y Santi, 7° grado "B" acá.
Nuestros carteles de los sistemas del cuerpo humano
Los alumnos de 7°B realizaron en el editor de imagen GIMP carteles de los sistemas del cuerpo humano.
lunes, 5 de noviembre de 2018
Flori, Ataulfo y el dragón
Los chicos de tercero B narran el cuento "Flori, Ataulfo y el dragón" de Ema Wolf.
El cuento policial en el Café literario
Los alumnos de séptimo grado leyeron cuentos policiales y prepararon distintas producciones para presentarlas a sus familias en el Café literario.
7°"A"
7°"A"
Leer más publicaciones en Calaméo
Y los alumnos de 7°"B" realizaron un juego inspirado en detectives con el programa Scratch:
Ir a: https://scratch.mit.edu/projects/248859590/
Y los alumnos de 6° grado "B" también crearon un juego de laberinto y pistas:
Ir a: https://scratch.mit.edu/projects/248861998/
Y los alumnos de 7°"B" realizaron un juego inspirado en detectives con el programa Scratch:
Y los alumnos de 6° grado "B" también crearon un juego de laberinto y pistas:
Los títeres de primerito
Los alumnos estuvieron leyendo con su maestra los cuentos "Cuello duro" de Elsa Bornemann y "El nabo gigante" de A. Tolstoi. Hicieron una obra en títeres que compartieron sus papás.
El nabo gigante por 1ro. "A":
Cuello duro por 1ro "A":
El nabo gigante por 1ro. "A":
Y acá compartimos las grabaciones del turno tarde.
Cuello duro por 1ro. "B":
El nabo gigante por 1ro. "B"
Los cuentos de segundo
Los alumnos de segundo grado "A" compartieron sus lecturas a las familias en el Café literario. Acá compartimos con ustedes algunos momentos:
Robin Hood en nuestro Café literario
Los alumnos de quinto grado A y B estuvieron leyendo la novela Robin Hood, en versión de Claudio Weissfeld y realizaron sus producciones. A la mañana se convirtieron en booktubers promocionando y puntuando sus lecturas. A la tarde, quinto B realizó en forma conjunta un booktrailer. Así escribieron en forma colaborativa el guión, dibujaron, editaron las imágenes, grabaron los audios y realizamos la edición juntos.
5°A
Animación en Scratch realizada por los alumnos de 5°A:
5°B
lunes, 3 de septiembre de 2018
Ambientes y sus transformaciones
En la Argentina existen ambientes muy distintos. La selva misionera y el pastizal pampeano son dos ejemplos. Tienen características propias de clima, de suelo, de flora, de fauna. El ser humano realiza diversas actividades económicas en los ambientes y los transforman.
Los alumnos de 4°A hicieron estas presentaciones sobre el tema.
Los alumnos de 4°A hicieron estas presentaciones sobre el tema.
jueves, 3 de mayo de 2018
L@s alumn@s de 6° A realizamos cortos de animación!!
Stop Motion es una técnica de animación que consiste en aparentar
el movimiento de objetos estáticos por medio de una sucesión de imágenes. El
movimiento del objeto estático se construye, fotograma a fotograma, modificando
el objeto en cada uno de ellos.
Es una de las técnicas
que se utilizan para la realización de Dibujos Animados.
En Educación Plástica
observamos cortos realizados por el canadiense Norman McLaren y por el
argentino Juan Pablo Zaramella, también vimos qué es eso de los fotogramas para
comprender la técnica.
En clase utilizamos el Paint para realizar los fotogramas,
creamos una carpeta en la que fuimos guardando todos los archivos (fotogramas),
los que luego combinamos y editamos con MovieMaker.
La temática de los
cortos gira en torno al lenguaje plástico: líneas, formas, colores, ritmo, luz
y ausencia de luz. Fueron elaborados a partir de diseños e historias creadas
por l@s alumn@s. Como podrán ver son todos diferentes y creativos.
Profe Sandra.
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