Iluminados por el faro

MendozArte 2015

  Una vez más la escuela comparte con la Comunidad el trabajo realizado. Es esta ocasión los alumnos y los docentes de Plástica, Música y Tecnología realizaron una muestra estática y dinámica de las distintas áreas.

  Para quienes no nos pudieron acompañar, presentamos aquí una pequeña muestra de lo realizado.

La rebelión de las palabras

La novela "La rebelión de las palabras" llegó a su fin. Pero (shhh, que nadie se entere) nosotros le agregamos un último capítulo: Cómo nació la maldición. Los invitamos a leer nuestras producciones. 

Blog de tercero

Programando mandalas

Conociendo las propiedades de un cuadrado (Cantidad de lados y ángulos) y usando la función repetir de Scratch armamos este mandala con los chicos de 4ºB

Con los chicos de 7ºB armamos un mandala a partir de círculos y cuadrados.

Cocineritos de Mendoza

Con los alumnos de 2º B cocinamos en la escuela.Preparamos la torta 1,2,3 y 4.
Estuvieron involucradas las áreas de Matemática,Prácticas del Lenguaje y Conocimientos del Mundo.Confeccionamos el texto instructivo para seguir paso a paso la receta.Comenzamos cada oración con un verbo y buscamos sinónimos , para evitar repeticiones.Multiplicamos por 2,3,4 y 5 la cantidad de ingredientes, según las tortas  que hicimos.Comentamos el origen de los mismos(animal o vegetal)
Trabajamos en equipos,compartimos los elementos que trajimos,  nos divertimos mucho,esperamos con paciencia que salieran las tortas del horno, disfrutamos del producto terminado y llevamos una buena porción del exquisito bizcochuelo marmolado con chispas de chocolate a casa , para sorprender a las familias.

Proyecto Mayas Incas Y Aztecas (Parte I)

En esta primera parte del proyecto, los alumnos de 4ºA investigamos en grupos los imperios de los pueblos originarios de nuestro continente. En el laboratorio de computación, utilizando la Pizarra Digital Interactiva ubicamos en google maps dónde habitaban estos imperios. Le asignamos un color a cada uno y agregamos fotos e información.
Para ver las fotos y los epígrafes pulsá con el botón izquierdo del mouse sobre los marcadores del mapa. Para volver atrás presioná {Esc}

Proyecto Mayas, Incas y Aztecas (parte II)

Este es un programa que realizaron los alumnos de 4º "A" con el programa Scrtach  para aprender sobre los imperios Mayas, Incas y Aztecas. El participante debe responder las preguntas con s (sí) o n (No).




Utilizamos de modelo un ejemplo que se mostró en una capacitación docente de INTEC para 4to y 5to grado de Ciencias Naturales "Adivina adivinador".

Pero primero, pensamos lo que íbamos a hacer para armar un algoritmo: